Бондаренко Н. Б. Особливості організації підготовки майбутніх педагогів до роботи в умовах наступності дошкільного закладу та початкової школи / Н. Б. Бондаренко, Н. М. Ляшова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр.. - 2012. - Вип. 4 (47). - С. 13-17. - Бібліогр.: с. 17 (10 назв) - укp.Зазначено, що в Україні активізується проблема процесу реалізації моделі підготовки вчителів початкових класів і вихователів дошкільних установ різних типів у вузівській практиці з точки зору співвідношення теоретичного, емпіричного та практичного компонентів їх готовності. Розкрито змістовну сутність професійної підготовки студентів - майбутніх педагогів. Зазначено, що організація підготовки майбутніх педагогів у ВНЗ до роботи за умов наступності дошкільного закладу та початкової школи з формування духовної культури на матеріалі регіональної культурно-історичної спадщини є одним із провідних напрямків в аспекті наступності, що позитивно впливає як на загальну професійно-педагогічну підготовку студентів, так і на розвиток їх педагогічної майстерності, самосвідомості, творчості. Отмечено, что в Украине активизируется проблема процесса реализации модели подготовки учителей начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений разных типов в вузовской практике с точки зрения соотношения теоретического, эмпирического и практического компонентов их готовности. Раскрыта содержательная сущность профессиональной подготовки студентов, будущих педагогов. Указано на то, что организация подготовки будущих педагогов в ВУЗ к работе в условиях преемственности дошкольного учреждения и начальной школы по формированию духовной культуры на материале регионального культурно-исторического наследия является одним из ведущих направлений в аспекте преемственности, что положительно влияет как на общую профессионально-педагогическую подготовку студентов, так и на развитие их педагогического мастерства, самосознания, творчества. In this article the question is about maintenance of work on preparation of students, future teachers-professionals. The specific of the educational system of institute of higher is exposed on preparation them to work taking into account principle of succession of nursery school and initial schools. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511 + Ч411.52
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж70586 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|