Проаналізовано зміст поняття «інфраструктура системи загальної середньої освіти» з позицій актуальності для українського контексту її ключових складових. Виділено найбільш перспективні для вітчизняної системи загальної середньої освіти напрями розвитку навчального середовища, охарактеризовано основні групи його технологічних інструментів і засобів. Подано пропозиції щодо заходів, спрямованих на ефективну реалізацію механізмів розвитку навчального середовища, зокрема забезпечення здоров’я школярів, полімовності та використання потенціалу відкритої освіти й цифрових технологій. Зауважено, що інфраструктура освіти є інтегральним механізмом розвитку навчального середовища. Підкреслено, що для розвитку освіти важливо провести інтеграцію всіх складових цього механізму в системі державного управління системою загальної середньої освіти, спроектувавши його як надання учням послуг у доступі до ефективного багатофункціонального навчального середовища.

Проанализировано содержание понятия «инфраструктура системы общего среднего образования» с позиций актуальности для украинского контекста его ключевых составляющих. Выделены наиболее перспективные для отечественной системы общего среднего образования направления развития образовательной среды, охарактеризованы основные группы его технологических инструментов и средств. Представлены предложения по мерам, направленным на эффективную реализацию механизмов развития образовательной среды, включая обеспечение здоровья школьников, полиязычия и использования потенциала открытого образования и цифровых технологий. Отмечено, что инфраструктура образования является интегральным механизмом развития учебной среды. Подчеркнуто, что для развития образования важно провести интеграцию всех составляющих этого механизма в системе государственного управления системой общего среднего образования, спроектировав его как предоставление ученикам услуг по доступу к эффективной многофункциональной учебной среде.

A content analysis of the concept of "infrastructure of general secondary education" from the standpoint of relevance to the Ukrainian context of its key components. We select the most promising for the national system of secondary education directionof the educational environment, describes the main group of its technology tools and resources. The proposals on measures for effective implementation of the mechanisms of the educational environment, including the provision of school health, poly-languages and use the potential of open education and digital technology. The conclusion is that the infrastructure of education is an integral mechanism for the development of the learning environment. Emphasized that it is important for the development of education to integrate all components of this mechanism in the system of public administration system of secondary education by designing it as a provision of services for students to access to effective multi-functional learning environment.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Паращенко Людмила Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"