РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»


Бази даних


Реферативна база даних - результати пошуку


Вид пошуку
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000523365<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

Шмаргун В. М. 
Психолого-педагогічна реабілітація: методологічні та методичні принципи / В. М. Шмаргун // Пед. освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр.. - 2013. - № 20. - С. 91-95. - укp.

Сформульовано теоретичні положення, основні методологічні та методичні принципи психореабілітаційної роботи з дітьми та підлітками із затримками психічного розвитку (ЗПР). На підставі теоретико-емпіричних досліджень проаналізовано методологічні та методичні принципи психолого-педагогічної реабілітації. Зосереджено увагу на організації психореабілітаційного процесу для таких дітей. Доведено, що ефективність навчання є результатом взаємодії тріади учитель - метод - учень, де кожен компонент є варіативним. У ході експерименту обгрунтовано, що впровадження в практику корекційного навчання коригувальних програм продемонструвало продуктивність комплексного підходу у вирішенні завдань по створенню оптимальних умов для розвитку здібностей та реалізації творчого потенціалу учнів з різними інтелектуальними можливостями.

Сформулированы теоретические положения и основные методологические и методические принципы психореабилитационной работы с детьми и подростками с задержками психического развития. Обосновано личное видение автора организации психореабилитационного процесса для таких детей. Доказано, что эффективность обучения является результатом взаимодействия триады учитель - метод - ученик, где каждый компонент является вариативным. В ходе эксперимента обосновано, что внедрение в практику коррекционного обучения корректирующих программ продемонстрировало производительность комплексного подхода в решении задач по созданию оптимальных условий для развития способностей и реализации творческого потенциала учащихся с различными интеллектуальными возможностями.

The article presents theoretical concept and the main methodological and methodic principles of psycho-rehabilitation work with children and teenagers with mental disorders (MD). Based on literature data and the results of own research, the author expresses his view on the organization of psycho-rehabilitation process for these children


Індекс рубрикатора НБУВ: Ч435.2

Рубрики:

Шифр НБУВ: Ж73131 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського