Розкрито сутність колекціонування. Подано історію колекціонування. Визначено особливості педагогічного колекціонування. Стверджено, що за умови педагогічно доцільної та методично правильної організації педагогічне колекціонування сприяє забезпеченню дослідницької й творчо-пошукової позиції студентів, створює умови для урахування індивідуальних особливостей, пізнавальних потреб, збільшує обсяг творчих проектів і завдань, що вимагають самостійності у їх виконанні.

Раскрыта сущность коллекционирования. Представлена ​​история коллекционирования. Определены особенности педагогического коллекционирования. Обосновано, что при условии педагогически целесообразной и методически правильной организации педагогическое коллекционирования способствует обеспечению исследовательской и творческо-поисковой позиции студентов, создает условия для учета индивидуальных особенностей, познавательных потребностей, увеличивает объем творческих проектов и задач, требующих самостоятельности в их исполнении.

Disclosed the nature of collecting. Presented history of collecting. Defined pedagogical features collectibles. Approved, provided that pedagogically appropriate and proper organization of pedagogical methodically collecting promotes research and creative retrieval position of students, creates the conditions for taking into account individual features of cognitive needs, increases the amount of creative projects and tasks that require autonomy in their execution.

• Павленко Юлія Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"