Розглянуто проблему вдосконалення фізичного виховання у початковій школі в напрямі покращення (підтримання на високому рівні) розумової працездатності, а також показників фізичного стану дітей під час другого року навчання в школі. Під час дворічного констатувального експерименту установлено особливості зміни означених показників в учнів других класів, а також структуру зміни фізичної підготовленості, взаємозв'язки між досліджуваними показниками. Водночас визначено інтереси таких дітей щодо певних видів вправ. Із урахуванням одержаних даних обгрунтовано алгоритми формування і реалізації організаційної та методичної складових експериментальної програми. В результаті однорічного формувального експерименту доведено її ефективність у вирішенні поставлених завдань. Доповнено дані про тенденції зміни в різні періоди обох семестрів когнітивних функцій, взаємозв'язок такої зміни з показниками фізичного стану дітей.

• Клюс Олена Анатоліївна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"