Викладено авторське бачення вирішення проблеми соціалізації осіб з психофізичними порушеннями, рівень інтелектуального розвитку яких відповідає усталеним нормам. Виділено групи дітей з певними розладами розвитку за відповідними показниками, обґрунтовано роль і значення розвитку мовної соціалізації для дітей цих груп, зокрема, на когнітивному рівні – це оволодіння навичками мовлення; на діяльнісному рівні – певний рівень автоматизації дій; на енциклопедичному рівні – єдність вербального та реального рівнів пізнання світу; на міжособистісному – виявляється в рівні комунікативних навичок; на соціальному – формування мовних знань, які трансформують мовленнєву діяльність; культурний рівень – загальний рівень розвитку культури особистості. Підкреслено актуальність дистанційної роботи для цієї категорії осіб в структурі трудових ресурсів країни.

Изложено авторское видение решения проблемы социализации лиц с психофизическими нарушениями, уровень интеллектуального развития которых соответствует принятым социальным нормам. Выделены группы детей с определенными расстройствами развития по соответствующим показателям. Обоснована роль и значение развития языковой социализации для детей этих групп, в том числе: на когнитивном уровне – это овладение навыками речи; на деятельностном уровне – определенный уровень автоматизации действий; на энциклопедическом уровне – единство вербального и реального уровней познания мира; на межличностном – уровень развития коммуникативных навыков; на социальном – формирование языковых знаний, которые трансформируют речевую деятельность; на культурном уровне – общий уровень развития культуры личности. Подчеркнута актуальность дистанционной работы для этой категории лиц в структуре трудовых ресурсов страны.

The concept of linguistic personality and linguistic socialization in the information society disclosed in the article. The features of forming of linguistic personality of children with special needs are analyzed.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ашиток Надія Іванівна (1954–) (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"