Розкрито умови створення, зміст і особливості діяльності авторських педагогічних систем, що охоплюють різні історичні періоди. Визначено ціннісні засади авторських шкіл В. Дурдуківського, В. Сухомлинського та О. Захаренка. Запропоновано ідеї, які можуть обгрунтовано оцінювати інновації у шкільній справі.

Раскрыты условия создания, содержание и особенности деятельности авторских педагогических систем, которые охватывают разные исторические периоды. Определены ценностные принципы авторских школ В. Дурдуковского, В. Сухомлинского и А. Захаренка. Предложены идеи, которые могут оценить инновации в школьном деле.

The contents of the author's pedagogical systems, covering various historical periods, as well as their functioning peculiarities and the conditions of their creation are shown in the paper. The value principles of V. Durdukivsky's, V. Sukhomlynsky's and O. Zakharenko's author's schools are defined. Some new ideas which can be a powerful incentive to present-day evaluation of school innovations are proposed.

• Сухомлинська Ольга Василівна (1946–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"