Фонарюк О. В. Доцільність фрагментарного застосування в ЗОШ методів нарисної геометрії / О. В. Фонарюк, І. Г. Ленчук, Л. В. Лось // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - Вип. 32. - С. 99-103. - Бібліогр.: 11 назв. - укp.Запропоновано шляхом введення в ЗОШ елементів нарисної геометрії спростити доведення стереометричних пропозицій, а отже, посилити конструктивну складову й розуміння учнями їх суті. Наведено конкретні приклади оптимізованого рисунково-символічного обгрунтування комплексних позиційних тверджень стереометрії. Предложено путём введения в общеобразовательной школе элементов начертательной геометрии упростить доказательства стереометрических предложений и, таким образом, усилить конструктивную составляющую и понимание учениками их сущности. Приведены конкретные примеры оптимизированного рисуночно-символического обоснования комплексных позиционных утверждений стереометрии. The article considers introducing the elements of descriptive geometry to simplify the demonstration of stereometrical proposition at secondary school, which will facilitate students' understanding and enhance the constructional component. The authorsput forward specific examples of optimized illustrative symbolic rationale of complex positional stereometrical statements. Індекс рубрикатора НБУВ: В181.19р21
Шифр НБУВ: Ж70151 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|