Запропоновано шляхом введення в ЗОШ елементів нарисної геометрії спростити доведення стереометричних пропозицій, а отже, посилити конструктивну складову й розуміння учнями їх суті. Наведено конкретні приклади оптимізованого рисунково-символічного обгрунтування комплексних позиційних тверджень стереометрії.

Предложено путём введения в общеобразовательной школе элементов начертательной геометрии упростить доказательства стереометрических предложений и, таким образом, усилить конструктивную составляющую и понимание учениками их сущности. Приведены конкретные примеры оптимизированного рисуночно-символического обоснования комплексных позиционных утверждений стереометрии.

The article considers introducing the elements of descriptive geometry to simplify the demonstration of stereometrical proposition at secondary school, which will facilitate students' understanding and enhance the constructional component. The authorsput forward specific examples of optimized illustrative symbolic rationale of complex positional stereometrical statements.

• Фонарюк Олена Василівна (педагогічні науки)
• Ленчук Іван Григорович (педагогічні науки)
• Лось Леонід Васильович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"