Розкрито філософські засади викладання сестринської справи у вищих медичних закладах Канади: гуманізацію, гуманітаризацію, демократизацію та соціалізацію. Розглянуто їх вплив на зміст навчальних програм факультетів медсестринства. Визначено педагогічні умови для забезпечення, використання та впровадження філософських засад у процесі викладання сестринської справи.

Раскрыты философские основы преподавания сестринского дела в высших медицинских заведениях Канады: гуманитаризация, гуманизация, демократизация и социализация. Рассмотрено влияние философских основ на содержание учебных программ. Определены основные педагогические условия для использования и реализации философских основ в процессе преподавания сестринского дела.

The article examines main рhilosophic backgrounds of teaching nursing in medical institutions of higher learning in Canada. These are: humanization, humanitarization, democratization and socialization it also studies their influence on the curriculum of nursing faculties. The author determines teaching conditions for implementing and using philosophic backgrounds in teaching nursing.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"