Розглянуто методологічні підходи до впровадження інформаційно-комунікаційних засобів у процесі графічної підготовки студентів вищих технічних навчальних закладів, які спрямовані не тільки на розвиток графічних умінь і навичок студентів, але і їх творчих здібностей, формування знань, умінь і навичок, необхідних для самостійного пізнання нових питань теорії та практики професійної діяльності.

Рассмотрены методологические подходы внедрения информационно-коммуникационных средств в процессе графической подготовки студентов высших технических учебных заведений, которые направлены не только на развитие графических умений и навыков студентов, а также их творческих способностей, формирование знаний, умений и навыков необходимых для самостоятельного познания новых вопросов теории и практики профессиональной деятельности.

This article describes the methodological approaches for inserting the information and communicative means into the process of graphic training of students of higher technical educational establishments. These approaches are directed not only on the development of graphic skills and knowledge of students and also to their artistic skills, knowledge, abilities and skills formation, needful for the independent cognition for new materials of theoretical and practical professional activity.

• Райковська Галина Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"