Проаналізовано зміст підготовки вчителя до іншомовної освіти дошкільників, визначено етапи формування. Обгрунтовано модель змісту підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до іншомовної освіти дошкільників, визначено обсяг змісту професійної підготовки фахівців на рівні теоретичних уявлень, навчального предмету та навчального матеріалу.

Проанализировано содержание подготовки учителя к иноязычному дошкольному образованию, определено этапы ее формирования. Обоснована модель содержания подготовки учителя иностранных языков к иноязычному дошкольному образованию, определен объем содержания профессиональной подготовки специалистов на уровне теоретических представлений, учебного предмета и учебного материала.

The author analyses the content of the teacher training to foreign language preschool education and gives possible ways of itТs formation. Also the components of the content model of the teacher training to foreign language preschool education is grounded, the volume of the professional training content on the theoretical level and the levels of educational subject and educational material is distinguished.

• Шкваріна Тетяна Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"