Проаналізовано елементи дистанційного навчання школярів ЗОШ: системність, нова дидактична якість програмно-методичного забезпечення, багатофункціональність, адаптивність, новітні засоби навчання, технологічна мобільність змісту. Обгрунтовано, що дистанційне навчання у ЗОШ сприяє поширенню інформаційно-комунікаційних технологій, використанню їх новітніх засобів. Виявлено особливості опанування предметів гуманітарного циклу у ЗОШ дистанційно.

Проанализированы элементы дистанционного обучения школьников общеобразовательных школ: системность, новое дидактическое качество программно-методического обеспечения, многофункциональность, адаптивность, новые средства обучения, технологическая мобильность содержания. Обосновано, что дистанционное обучение в общеобразовательных школах способствует использованию ИКТ и их средств. Выявлены особенности изучения предметов гуманитарного цикла в общеобразовательных школах дистанционно.

The article focuses on the schoolchildren's distance learning elements: system, new didactical quality of software, multifunction, adoptions, ICT means, technological mobility of content. It is found out that distance learning at schools promotes ICT usage. It is mentioned the principles of learning humanities at schools in distance.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"