Розглянуто актуальні проблеми початкового навчання гри на альті (зокрема, вибору інструмента, фізичної сформованості вихованців, визначення оптимального періоду переходу учня-скрипаля на альт). Запропоновано засоби підвищення професійної майстерності музиканта-альтиста у дитячих музичних школах (ДМШ) і музичних училищах. Розкрито особливу роль у навчальному процесі роботи концертмейстера-піаніста, обгрунтовано необхідність урахування у навчальних програмах для класу альта індивідуальних особливостей учнів. Зроблено висновок, що підвищення рівня національної альтової школи суттєво залежить від правильного формування класів альта та професійного виховання учнів у ДМШ і музичному училищі.

Рассмотрены актуальные проблемы начального обучения игре на альте (в частности, выбора инструмента, физической сформированности воспитанников, определения оптимального периода перехода ученика-скрипача на альт). Приведены средства повышения профессионального мастерства музыканта-альтиста в детских музыкальных школах (ДМШ) и музыкальных училищах. Раскрыта особенная роль в учебном процессе работы концертмейстера-пианиста, обоснована необходимость учета в учебных программах для класса альта индивидуальных особенностей учащихся. Сделан вывод, что повышение уровня национальной альтовой школы существенно зависит от правильного формирования классов альта и профессионального воспитания учащихся в ДМШ и музыкальном училище.

• Гаврилець Дмитро Григорович (мистецтвознавство)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"