Розкрито головні завдання Болонського процесу та їх вирішення в Польщі. Розглянуто суттєві реформаційні процеси в контексті ідей Болонської декларації: двоступеневе навчання та докторантські студії, стандартизація дипломів і доповнень до них, введення бальної системи акредитації навчальних успіхів студентів (ECTS), забезпечення мобільності студентів (програма MOST), оцінювання якості навчання. Зазначено, що виконання визначених завдань передбачає наближення освіти до реальних потреб суспільства та молоді, підвищення її конкурентоспроможності, а також можливість впливу на мобільність студентів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"