Розглянуто та проаналізовано оригінальний підхід до проблеми діалогу в сучасній освіті та розуміння освіти як діалогу в роботі відомого американського філософа освіти Ніколаса Барбаліса (Nicholas Burbules) "Діалог в навчанні. Теорія та практика". Зроблено деякі висновки щодо можливої співпраці між цим підходом та таким напрямком сучасної української освіти як "Школа діалогу культур". Розглянуто перспективи поширення практики діалогу в сучасній освіті та суспільній практиці.

Рассмотрен и проанализирован оригинальный поход к проблеме диалога в современном образовании и понимание образования как диалога в работе известного американского философа в сфере образования Николаса Барбалиса (Nicholas Burbules) "Диалог в обучении. Теория и практика". Сделаны выводы о возможном сотрудничестве между этим подходом и таким направлением современного украинского образования, как "Школа диалога культур". Рассмотрены перспективы распространения практики в современном образованиии общественной практике.

The original approach to the problem of dialogue in the contemporary education of Nicholas Burbules work "Dialogue in teaching. Theory and practice" is considered and analyzed. There are made some conclusions on possible cooperation between this approach and the movement of such contemporary Ukrainian education as "Dialogue of cultures' school" is. Some prospects to bring dialogue into the educational and socio-cultural activities are also considered.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"