Розглянуто основні теоретико-методологічні засади неформальної освіти жінок у Північній Америці. Серед них виокремлено прогресивний, гуманістичний, критичний та феміністичний аспекти педагогіки як такі, що мали найвагоміший вплив на становлення і розвиток американської неформальної освіти жінок та дорослих.

Рассмотрены основные теоретико-методологические основы неформального образования женщин в Северной Америке. Среди них выделены прогрессивная, гуманистическая, критическая и феминистическая педагогики как такие, что имели наиболее существенное влияние на становление и развитие американского неформального образования женщин и взрослых.

Main philosophical foundations of nonformal women education in North America has been explored. It is argued that progressive, humanist, critical and feminist philosophical ideas had the most important influence on the establishment and development ofAmerican nonformal women education. Key words: nonformal women education, adult education, philosophy of education, progressive pedagogy, humanist pedagogy, critical and feminist pedagogies.

• Горук Наталія Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"