Досліджено проблему інклюзивної освіти дітей дошкільного віку, які потребують корекції психофізичного розвитку. Проаналізовано вітчизняний та зарубіжний досвід її організації. Науково обгрунтовано й апробовано систему інклюзивної освіти дошкільників із особливостями психофізичного розвитку на основі толерантного ставлення до вихованців зазначеної категорії. Визначено компоненти, критерії, показники та охарактеризовано рівні готовності до навчання у школі дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку. Розкрито сутність сучасних технологій практичної реалізації системи інклюзивної освіти дошкільників із вказаними порушеннями та доведено їх вплив на розвиток, корекцію та соціалізацію дошкільників із психофізичними порушеннями.

• Кузава Ірина Борисівна (1975–) (педагогічні науки)
• Кузава Ігор Борисович (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"