Досліджено можливості формування готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до самоосвітньої діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Визначено та науково обгрунтовано сутність поняття готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до самоосвітньої діяльності засобами ІКТ. Теоретично обгрунтовано модель формування такої готовності, визначено показники та критерії оцінки готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до самоосвітньої діяльності. Охарактеризовано рівні вияву такої готовності, розкрито етапи її становлення та розвитку. Експериментально підтверджено ефективність та результативність структурної моделі формування готовності студентів економічних ВНЗ до самоосвітньої діяльності засобами ІКТ. Розроблено й експериментально апробовано зміст і методику процесу навчання, спрямованого на формування готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до самоосвітньої діяльності засобами ІКТ.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Тинний Вадим Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"