Здійснено філософсько-освітній аналіз моралі та права як чинників конструювання освітньої реальності, а також розкрито їх функціональний потенціал у виховних практиках освітніх інституцій. Обгрунтовано, що мораль і право є чинниками структурування освітнього простору, де принципово важливим моментом є дотримання фундаментальних прав людини та дитини, забезпечення недоторканості людської гідності. Доведено необхідність поглиблення розуміння феномена академічної свободи та свободи педагогічної діяльності, а також ризики зловживання цими свободами. Зазначено, що грунт для корупції в освіті, окрім соціальних причин і моральних патологій, створюється також правовим та аксіологічним нігілізмом, низьким рівнем культури свободи та світоглядної культури, без яких неможливі демократичні перетворення в освіті та її успішна євроінтеграція.

• Брусакова Оксана Валеріївна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"