Проведено теоретичний аналіз досліджень з проблеми розвитку творчого потенціалу особистості в сучасному вітчизняному дискурсі. Виділено певні педагогічні умови модернізації навчально-виховної роботи в закладах початкової та середньої освіти: перманентний моніторинг результатів навчальної, трудової та ігрової діяльності дітей, забезпечення прав учасників педагогічного процесу, реалізація ідей педагогіки творчості та особистісно-орієнтованої педагогіки у навчально-виховному процесі, застосування інтерактивних методів навчання тощо. Виокремлено основні етапи процесу розвитку особистості: свобода особистості учня, творчий та діалогічний характер навчання, доступність завдань. Обгрунтовано необхідність його організації в освіті. Розглянуто особливості безперервної освіти, виявлено і розкрито особливості її організації в контексті творчого розвитку особистості.

Проведен теоретический анализ исследований по проблеме развития творческого потенциала личности в современном отечественном дискурсе. Выделены определенные педагогические условия модернизации учебно-воспитательной работы в средних учебных заведениях, в частности: перманентный мониторинг результатов учебной, трудовой и игровой деятельности детей, обеспечение прав участников педагогического процесса, реализация идей педагогики творчества и личностно-ориентированной педагогики в учебно-воспитательном процессе, применение интерактивных методов обучения и т.д. Выделены основные этапы процесса развития личности: свобода личности ученика, творческий и диалогический характер обучения, доступность заданий. Обоснована необходимость его организации в образовании. Рассмотрены особенности непрерывного образования, выявлены и раскрыты особенности его организации в контексте творческого развития личности.

The features of continuous education are considered, the features of its organization in the context of creative personality’s development are educed and exposed. The theoretical analysis of problem creative’s continuity process is conducted and the necessity of organization continuity’s creative process is reasonable for education.

• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"