Проаналізовано наукову діяльність видатного британського педагога М. Е. Седлера. Висвітлено погляди зарубіжних та вітчизняних науковців стосовно ролі та значення творчого доробку М. Е. Седлера для розвитку методології порівняльної педагогіки. Зроблено висновок, що узагальнення та висновки М. Е. Седлера щодо цілей та змісту вивчення міжнародного досвіду в галузі освіти значно вплинули на розвиток методологічних засад порівняльно-педагогічних досліджень і є актуальними для відповідних студій сьогодні.

Проанализирована научная деятельность выдающегося британского педагога М. Е. Сэдлера. Освещены взгляды зарубежных и отечественных ученых относительно роли и значения творчества М. Е. Сэдлера для развития методологии сравнительной педагогики. Сделан вывод, что обобщение и выводы М. Е. Сэдлера относительно целей и содержания изучения международного опыта в области образования значительно повлияли на развитие методологических основ сравнительно-педагогических исследований и являются актуальными для соответствующих исследований сегодня.

Analyzed scientific activity prominent British teacher M. E. Sadler. Illuminated views of foreign and domestic scientists regarding the role and importance of creativity M. Sadler for the development methodology of comparative education. It is concluded that the synthesis and conclusions M. Sadler on the objectives and content of the study of international experience in the field of education significantly influenced the development of the methodological foundations of comparative - educational research and are relevant for the respective research today.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Теодорович Артем Юрійович (історичні науки)
• Теодорович Артем Юрійович (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"