Досліджено особливу форму пізнання, коли в процес інтерактивного навчання залучено практично всіх присутніх: вони можуть розуміти й рефлектувати з приводу того, що вони знають і думають. Зауважено, що це спосіб багатосторонньої комунікації в освітньому процесі, під час якого відбувається колективне занурення в обговорювану проблему. Обгрунтовано, що розвиток інноваційних підходів до організації навчання, інтерактивність навчального процесу відбувається з використанням засобів масової комунікації. Такі медіаосвітні технології передбачають використання різних медіапродуктів, розроблення нових методичних і технологічних навчальних форм. Розглянуто інтерактивні методи та форми навчання.

Изучена особая форма познания, когда в процесс интерактивного обучения вовлечены практически все присутствующие: они могут понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают и думают. Подчеркнуто, что это способ многосторонней коммуникации в образовательном процессе, в ходе которого происходит коллективное погружение в обсуждаемую проблему. Обосновано, что развитие инновационных подходов к организации обучения, интерактивность учебного процесса в настоящее время происходит с использованием средств массовой коммуникации. Такие медиаобразовательные технологии предусматривают использование различных медиапродуктов, разработку новых методических и технологических учебных форм. Рассмотрены интерактивные методы и формы обучения.

The main characteristic of interactive learning – a special form of knowledge, when it involves almost all the present: they can understand and refleksirovat about what they know and think. It is a way of multilateral communication in the educational process in which there is a collective dive about the problem. The development of innovative approaches to teaching, interactive learning process now occurs with the use of the media. These media-educational technology requires different mediaproduktiv, developing new methodological and technological training forms. Considered methods and interactive learning, among them more attention given to those who use the mass media, particularly in the genre of science communication conference, a scientific forum, symposium.

• Онкович Ганна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"