Охарактеризовано основні форми та методи, які систематично використовують у процесі підготовки фахівців з фізичного виховання та спорту викладачами спеціалізованих ВНЗ України у 1930 - 1991 рр. Акцентовано увагу на ефективності проблемних лекцій, науково-методичних і читацьких конференцій, педагогічних тренінгів, ділових і рольових ігор, ситуаційних і пізнавальних завдань. Констатовано, що в зазначений період було розроблено й упроваджено в практичну діяльність проблемні лекції, тематичні спецкурси та спецсемінари, науково-методичні та читацькі конференції, ділові та рольові ігри тощо. Виділено три етапи, на які умовно поділено досліджуваний період: 1940 – 1960-ті рр., кінець 1950 – початок 1960-х рр., 1970 – 1980-ті рр. Викладено методичні та дидактичні аспекти підготовки лекційних та семінарських занять, форми позааудиторної роботи.

Охарактеризованы основные формы и методы, которые систематически использовались в процессе подготовки специалистов по физическому воспитанию и спорту преподавателями специализированных ВУЗ Украины в 1930 - 1991 гг. Акцентировано внимание на эффективности проблемных лекций, научно-методических и читательских конференций, педагогических тренингов, деловых и ролевых игр, ситуационных и познавательных задач. Констатировано, что в указанный период были разработаны и внедрены в практическую деятельность проблемные лекции, тематические спецкурсы и спецсеминары, научно-методические и читательские конференции, деловые и ролевые игры и т. д. Выделены три этапа, на которые условно разделен исследуемый период: 1940 – 1960-е гг., конец 1950 – начало 1960-х гг.; 1970 – 1980-е гг. Изложены методические и дидактические аспекты подготовки лекционных и семинарских занятий, формы внеаудиторной работы.

Main forms and methods which were systematically used in the process of specialists in physical education and sports training by the teachers of higher educational institutions of Ukraine during the period under analysis are characterized in the article. The accent is made on the effectiveness of problematic lectures, scientific and methodological and reading conferences, pedagogical trainings, business and roleplaying games, situational and cognitive tasks.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Проценко Уляна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"