Козяр М. М. Опорні кресленики як ефективний інноваційний засіб вивчення правил нанесення розмірів / М. М. Козяр, З. К. Сасюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр.. - 2013. - Вип. 6 (49). - С. 154-158. - Бібліогр.: 7 назв - укp.Висвітлено підхід до вивчення теми «Нанесення розмірів на кресленні», яку треба вивчати в закладах освіти за відповідними критеріями. Наведено методичні рекомендації для викладачів щодо вивчення відповідного стандарту ЄСКД (ISO). Зроблено висновок про те, що розробка нових технологій викладу та структурування навчальної інформації повинна відбуватися з врахуванням природних особливостей мислення й мозку людини, враховувати галузь фахової діяльності. Освещен подход к изучению темы «Нанесение размеров на чертеже», которую нужно изучать в учебных заведениях по соответствующим критериям. Приведены методические рекомендации для преподавателей по изучению соответствующего стандарта ЕСКД (ISO). Сделан вывод о том, что разработка новых технологий изложения и структурирования учебной информации должна происходить с учетом природных особенностей мышления и мозга человека, учитывать отрасль профессиональной деятельности. In the article author vision of method of study of theme of «Causing of sizes is examined on a draft». The new going is offered near systematization of rules of causing of sizes on a draft, which need to be studied in establishments of formation of different level of accreditation. Methodical recommendations are pointed for teachers in relation to the study of the proper standard of ESKD (ISO). Індекс рубрикатора НБУВ: Ж110.13
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж70586 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|