Падалко А. М. Педагогічні аспекти міжпредметної взаємодії в процесі багаторівневої підготовки майбутніх інженерів-електриків / А. М. Падалко, Н. Й. Падалко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр.. - 2013. - Вип. 6 (49). - С. 173-176. - Бібліогр.: 5 назв - укp.Відзначено, що за сучасних умов традиційна модель освіти, що спрямована на передавання майбутньому фахівцю необхідних знань, умінь та навичок, втрачає свою актуальність. Запропоновано модель міжпредметної взаємодії в процесі багаторівневої підготовки майбутніх інженерів-електриків, що відображає основні особливості цього складного процесу. Отмечено, что в современных условиях традиционная модель образования, которая направлена на передачу будущему специалисту необходимых знаний, умений и навыков, теряет свою актуальность. Предложена модель межпредметного взаимодействия в процессе многоуровневой подготовки будущих инженеров-электриков, отражающей основные особенности этого сложного процесса. Training future electrical engineers is a complex psycho-pedagogical system. The purpose of the study interdisciplinary interaction in the process speed training of these professionals. The authors propose a model of interdisciplinary collaboration in a multi-level training of future electrical engineers, which shows the main features of this complex process. Індекс рубрикатора НБУВ: З2р3
Шифр НБУВ: Ж70586 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|