Антонюк Г. Початок зближення теоретичної науки з природознавством в освітньому просторі України XVII - XVIII ст. / Г. Антонюк // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2013. - № 6. - С. 224-234. - Бібліогр.: 14 назв. - укp.Охарактеризовано історичну епоху Просвітництва й обгрунтовано актуальність дослідження особливостей освітнього простору в цей період на території України. Окреслено розвиток натурфілософських студій в освіті на територіях сучасної України в XVII - XVIII ст. та причини зростання суспільного інтересу до них як нового типу світогляду. Викладено опис основних натурфілософських концепцій професорів Києво-Могилянської академії. Увагу приділено трактуванню поняття рух, яке було концептуальним у переході від релігійного світогляду до науково-раціоналістичного. Проаналізовано кореляції натурфілософських концепцій викладачів Києво-Могилянської академії з класичною арістотелівською схемою пояснення природи руху та спокою. Наголошено, що вітчизняна наукова система періоду Просвітництва мала прогресивне значення у зміні типу світогляду та подальшому розвитку науки. Охарактеризована историческая эпоха Просвещения и обоснована актуальность исследования особенностей образовательного пространства в этот период на территории Украины. Очерчено развитие натурфилософских студий в образовании на территориях современной Украины в XVII - XVIII вв. и причины роста общественного интереса к ним как новому типу мировоззрения. Изложено краткое описание основных натурфилософских концепций профессоров Киево-Могилянской академии. Особое внимание уделено трактовке понятия движение, которое было концептуальным в переходе от религиозного мировоззрения к научно-рационалистическому. Проанализированы корреляции натурфилософских концепций преподавателей Киево-Могилянской академии с классической аристотелевской схемой объяснения природы движения и покоя. Отмечено, что отечественная научная система периода Просвещения имела прогрессивное значение в изменении типа мировоззрения и дальнейшем развитии науки. Characterized is the historical Enlightenment and the urgency of the study features of educational space in this period on the territory of Ukraine. Outlined is the development of natural philosophy studios in education on the territory of modern Ukraine in XVII-XVIII centuries and the reasons for the growth of public interest in them as a new type of outlook. Described are the main concepts of natural philosophy professors of Kiev-Mohyla Academy. Particular attention is paid to the interpretation of the notion of movement, which was a concept in the transition from a religious worldview to the scientific and rationalist. Analyzed is the correlation between concepts of natural philosophy professors of Kiev-Mohyla Academy with the classical scheme of Aristotelian explanation of the nature of motion and rest. It is noted that the domestic scientific system of the Enlightenment was a progressive change in the value of the type of outlook and the further development of science. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч33(4УКР)5
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж15641 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|