Уперше обгрунтовано методику виховання екологічної культури старшокласників у навчально-виховному процесі ЗНЗ, яка охоплює зміст, форми, методи та педагогічні умови. Визначено критерії (потребнісно-мотиваційний, компетентнісно-когнітивний, діяльнісно-вчинковий), показники й охарактеризовано рівні (високий, середній, низький) вихованості екологічної культури старшокласників. Уточнено сутність поняття "виховання екологічної культури старшокласників" (цілеспрямований, спеціально організований процес виховання ціннісного ставлення учнів до природи, що передбачає послідовне розгортання трьохкомпонентної структури дій учителя: емоційне захоплення старшокласників гармонією природи; розкриття основних положень екологічної етики та естетики; формування навичок етичної поведінки у природі). Удосконалено принципи, форми, методи виховання екологічної культури старшокласників у навчально-виховному процесі ЗНЗ.

• Федоренко Денис Володимирович (фізико-математичні науки)
• Федоренко Дмитро Віталійович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"