Проаналізовано теоретичні аспекти діяльності самонавчальних організацій у контексті проблеми безперервної освіти. Здійснено термінологічний аналіз поняття "самонавчальна організація". Стисло викладено історію розвитку теорії самонавчальних організацій. Охарактеризовано основні ознаки самонавчання. Акцентовано увагу на тому, що діяльність самонавчальної організації грунтується на культурі, системі та навичках самонавчання. Самонавчальна організація з'являється там, де людські ресурси і талант стають найбільш важливим фактором продуктивності та метою інвестицій.

Проанализированы теоретические аспекты деятельности самообучающихся организаций в контексте проблемы непрерывного образования. Осуществлен терминологический анализ понятия "самообучающаяся организация". Изложена краткая история развития теории самообучающихся организаций. Охарактеризованы основные признаки самообучающейся организации. Акцентировано внимание на том, что деятельность самообучающейся организации основывается на культуре, системе и навыках самообучения.

The article analyzes theoretical aspects of a self-learning organization in the context of continuous education. Terminological analysis of "learning organization" concept has been carried out. The main difference between a learning and self-learning organization in the context of teaching characteristics is maintained.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Аніщенко Вікторія Олександрівна (1968–) (географічні науки)
• Падалка Олег Семенович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"