Розкрито зміст казки і байки, виявлено їх внутрішню гуманістичну суть попри певні відмінності форми. Уточнено відмінності та спільне казки і байки. Розглянуто місце та роль цих жанрів народної творчості в формотворчій системі цінностей у свідомості школярів молодшого віку.

Раскрыто содержание сказки и басни, выявлена их внутренняя гуманистическая суть несмотря на определенные различия формы. Уточнены различное и общее сказки и басни. Рассмотрены место и роль этих жанров народного творчества в формообразующей системе ценностей в сознании школьников младшего возраста.

The article opens the meaning of a fairy-tale and a fairy story in forming of the values in the consciousness of junior pupils. The author proves that in spite of some differences of these genres in folklore they perform the positive attitude to fairness, kindness, humanism by its content and it helps the young person (the pupil) to confirm the basics of kindness and uncompromising attitude to evil.

• Світельська-Дірко Світлана Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"