Досліджено різні аспекти підготовки студента у вищій школі - у майбутньому високоосвіченого, відповідального фахівця, здатного свідомо реагувати на суперечності сучасного світу. Висвітлено результати аспектного аналізу професійно-творчого розвитку студентів, визначено інваріантні педагогічні умови підготовки майбутнього фахівця в руслі сучасних парадигм педагогічної науки. Викладено концептуальні підходи до розробки адаптивної системи професійної підготовки фахівців із соціальної роботи в університеті. Досліджено особливості формування духовно-ціннісних орієнтацій у студентської молоді. Розроблено дворівневу педагогічну технологію управління навчально-творчою діяльністю студентів, на конкретних прикладах розкрито досвід професійно-творчого саморозвитку майбутніх соціальних педагогів. Запропоновано концептуальні підходи до сучасного розуміння процесу політичної соціалізації молоді та запропоновано конструктивні засоби їх реалізації.

• Яресько Катерина Вікторівна (педагогічні науки)
• Колбіна Тетяна Василівна (педагогічні науки)
• Копилова Світлана Вікторівна (психологічні науки)
• Копилова Світлана Володимирівна (філософські науки)
• Давидова Жанна Вадимівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"