Проаналізовано навчальні посібники, підручники, навчально-методичні комплекси щодо формування в майбутніх учителів французької мови професійно орієнтованої усномовленнєвої комунікативної компетентності (УМКК) на початковому ступені навчання. Визначено вихідні методологічні передумови формування такої компетентності, з'ясовано ступінь впливу психологічних особливостей студентів на успішність цього процесу. Уточнено зміст поняття "професійно орієнтована усномовленнєва комунікативна компетентність". Конкретизовано складники системи (підходи, принципи, цілі, зміст, етапи та ін.) формування УМКК на початковому ступені навчання, розроблено методику такого формування. Обгрунтовано критерії та рівні сформованості в майбутніх учителів французької мови професійно орієнтованої УМКК, запропоновано методику їх контролю й оцінювання. Окреслено перспективи подальших наукових досліджень, пов'язаних з формуванням в майбутніх учителів французької мови професійно орієнтованої УМКК на початковому ступені навчання.

• Яковенко-Глушенкова Єлизавета Валентинівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"