Рассмотрены проблемы мыслительно-речевой деятельности в контексте риторической науки, установлены методологические основы теории целостности текста в учениях М. М. Бахтина и М. М. Гиршмана. Основываясь на имманентных и репрезентативных свойствах текста, предложено рассматривать его не только как автономное речевое образование, но и как такой феномен, который способен порождать новые смыслы в различных сферах мыслительно-речевой деятельности.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"