Висвітлено внесок Науково-дослідного інституту дефектології Міністерства освіти УРСР у розбудову шкіл для дітей з особливими потребами. Акцентовано увагу на встановленні здобутків співробітників Інституту в контексті забезпечення індивідуалізації навчально-виховного процесу у різних типах спеціальних шкіл. Проаналізовано тематику і наукову продукцію співробітників установи, їх вплив на поглиблення диференційованого підходу до дітей з вадами психофізичного розвитку. Зазначено позитивні напрацювання установи – надання співробітниками Інституту методичної і практичної допомоги вчителям і вихователям, вивчення і поширення кращого педагогічного досвіду. Встановлено недоліки діяльності Інституту, зокрема відсутність фундаментального вивчення специфіки розвитку дітей з особливими потребами, експериментальних психолого-педагогічних досліджень.

Освещен вклад Научно-исследовательского института дефектологии Министерства образования УССР в развитие школ для детей с особыми потребностями. Акцентировано внимание на установлении достижений сотрудников Института в контексте обеспечения индивидуализации учебно-воспитательного процесса в различных типах специальных школ. Проанализирована тематика и научная продукция сотрудников учреждения, ее влияние на углубление дифференцированного подхода к детям с недостатками психофизического развития. Указаны положительные наработки учреждения - предоставление сотрудниками Института методической и практической помощи учителям и воспитателям, изучение и распространение лучшего педагогического опыта. Установлены недостатки деятельности Института, в частности отсутствие фундаментального изучения специфики развития детей с особыми потребностями, результаты экспериментальных психолого-педагогических исследований.

Deals with the contribution of the Research Institute of the Ministry of Education of the USSR Defectology to building schools for children with special needs. The attention is focused on establishing the achievements of the Institute in the context of the individualization of the educational process in different types of special schools.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Дічек Наталія Петрівна (1956–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"