Висвітлено проблему організації ефективної суб’єкт-суб’єктної педагогічної взаємодії в процесі формування суб’єктності студента до майбутньої педагогічної діяльності. Розкрито механізм формування суб’єктності студентів в контексті традиційної та дистанційної форм педагогічної взаємодії між педагогом та студентами. Констатовано, що створення педагогічних ситуацій цінне тим, що такі ситуації відображають сучасні вимоги до професійно-педагогічної підготовки студентів.

Представлена проблема организации эффективного субъект-субъектного педагогического взаимодействия в процессе формирования субъектности студента к будущей профессиональной педагогической деятельности. Раскрыт механизм формирования субъектности студентов в контексте традиционной и дистанционной форм педагогического взаимодействия между педагогом и студентами.

The paper deals with the problem of the efficient organization of the subject-subject pedagogical interaction in the process of student’s subjectivity development to the professional and pedagogical performance. The mechanism of students’ subjectivities development has been described in the context of the traditional and distant forms of pedagogical interaction between the educator and students.

• Шехавцова Світлана Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"