Розглянуто питання формування іншомовної комунікативної компетенції студентів у написанні текстів. Підкреслено важливість розвитку творчих навичок письма у викладанні англійської мови залежно від кількості аудиторного часу, необхідного для письма, вимог навчальної програми, і потреб учнів. Зосереджено на можливих причинах, які могли б мати студенти, щоб бути втягнутими в процес написання. Як показує практика, застосування сучасних технологій збагачує зміст освітнього процесу, підвищує мотивацію студента для вивчення англійської. Йдеться про два загальних підходи до написання і надається широкий спектр заходів, які можуть бути використані для мотивації написання. Приклади, наведені у цій статті, будуть корисні при вивченні письмовій діяльності.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"