Висвітлено науково-теоретичні засади спеціальної освіти. Розкрито організаційні аспекти корекційної діяльності як основи формування спеціального педагогічного процесу. Охарактеризовано чинники психічного розвитку дитини та параметри дизонтогенезу. Розглянуто особливості інклюзивного навчання й організації корекційної роботи за різних порушень психофізичного розвитку. Подано інформацію про форми розумової відсталості, особливості розвитку психіки та мовлення у дітей з порушенням зору та слуху, а також проблеми розвитку пізнавальної та емоційно-вольової сфер у дітей з порушеннями аутистичного спектру. Увагу приділено нормативно-правовим основам організації спеціальної допомоги дітям з особливими освітніми потребами.

• Пахомова Наталія Георгіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"