Розглянуто дитинство як соціально-історичне явище. Розкрито особливості сприйняття дитинства різними народами та на різних етапах історії людства. Висвітлено етнопедагогічні проблеми дитинства. Подано інформацію про етнопедагогічну вікову періодизацію розвитку дитини. Викладено педагогічні засади дитячої субкультури. Увагу приділено родинній етнографії. Наведено робочу навчальну програму дисципліни, комплексні контрольні роботи, матеріали до лекційного курсу, плани семінарських занять і завдання для самостійної роботи, тести підсумкового контролю знань, питання гарантованого рівня знань і рекомендовану літературу.

• Козлюк Ольга Андріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"