Розкрито сутність феномену "формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей". Визначено функції професійно-ціннісних орієнтацій та особливості їх формування у професійній підготовці майбутніх фахівців природничо-математичних спеціальностей. Розроблено модель формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей, яка містить цільовий, змістовий, технологічний та результативний компоненти. Обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей як складову моделі досліджуваного процесу (аксіологічна спрямованість змісту навчально-пізнавальної, науково-дослідницької роботи студентів природничо-математичних спеціальностей, їх практичної підготовки; застосування інтерактивних методів і форм навчання, спрямованих на розвиток професійно-ціннісних орієнтацій у студентів; ефективне управління процесом формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів природничо-математичних спеціальностей).

• Марценюк Ірина Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"