Розкрито теоретичні та практичні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. Охарактеризовано професійну компетентність вчителя початкової школи, подано її предметно-ієрархічну структуру, де окреслено місце та роль лінгвометодичної компетентності педагога, визначено концептуально-методологічні засади її формування під час навчання у ВНЗ, описано вплив на цей особистісний феномен освітніх інновацій інформаційного суспільства XXI ст. Визначено історичні та теоретичні підвалини електронної лінгвометодики як інноваційної галузі методичної науки, аргументовано важливість її опанування майбутніми фахівцями початкової освіти та теоретично обгрунтовує експериментальну систему їх підготовки до використання засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, що становить органічний взаємозв'язок основних блоків: концептуально-цільового, змістово-процесуального та результативно-оцінного.

• Хижняк Ігор Антонович (1948–) (історичні науки)
• Хижняк Ірина Анатоліївна (філологічні науки)
• Хижняк Інна Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"