Охарактеризовано інтегративний підхід до формування предметної компетентності з фізико-технічних основ променевої діагностики у майбутніх лікарів. Оцінено ефективність використання стимуляційних заходів під час вивчення дисципліни "Гігієна та екологія". Вивчено методологічні аспекти проведення курації хворих під час вивчення внутрішньої медицини на стоматологічному факультеті. Розглянуто симуляційні технології навчання у підготовці лікарів за спеціальністю акушерство та гінекологія. Здійснено моделювання ситуацій навчально-професійного спрямування на кафедрі педіатрії післядипломної освіти. Досліджено проблему формування комунікативної компетентності медичного фахівця у процесі застосування симуляційних методів навчання.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"