Розкрито сутність і зміст Інноваційного потенціалу сучасного фахівця. Визначено роль викладача іноземної мови у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців машинобудівної галузі. Увагу приділено чинникам емоційного вигоряння викладача ВНЗ; становленню професійної свідомості в контексті підготовки майбутніх фахівців; формуванню професійної готовності майбутніх фахівців соціальної сфери до профілактики дезадаптації учнів. Розглянуто духовні перспективи музичної антропології в постмодерністському контексті. Висвітлено досвід роботи євроклубів загальноосвітніх навчальних закладів з проведення Дня Європи. Уточнено поняття ''Інформаційно-психологічний захист сил охорони правопорядку'' в наукових дослідженнях у сфері національної безпеки. Наведено методологічні підходи до дослідження проблеми розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів хімії та біології у ВНЗ.

• Бондаренко Віталій Михайлович (1948–) (фізико-математичні науки)
• Бондаренко Валерій Володимирович (1964–) (медичні науки)
• Бондаренко Вікторія Михайлівна (економічні науки)
• Бондаренко Валентина Володимирівна (педагогічні науки)
• Бондаренко Вікторія Михайлівна (економічні науки)
• Бондаренко Вікторія Анатоліївна (юридичні науки)
• Бондаренко В'ячеслав Володимирович (1977–) (технічні науки)
• Бондаренко Володимир Олександрович (фізико-математичні науки)
• Чувасова Наталія Олександрівна (педагогічні науки)
• Дробот Ольга Вячеславівна (1965–) (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"