Розглянуто проблеми сучасної технології навчання у співпраці, яка широко використовується на заняттях з англійської мови у мовному ВНЗ. Проаналізовано різні точки зору вітчизняних та зарубіжних лінгвістів і методистів на проблему навчання у співпраці; визначаються принципи організації, цілі і типи групової (командної) роботи на практичних заняттях з англійської мови. Виокремлено етапи навчання умінь та навичок співпраці та групової роботи; характеризуються чотири основних рівні зазначених навичок та вмінь з точки зору сучасних методичних підходів. Пропонуються методичні рекомендації викладачам англійської мови щодо планування та організації навчання у співпраці на практичних заняттях у мовному ВНЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"