Узагальнено результати дослідження педагогічного колективу, як інструментарій для створення розвиваючого гармонійного середовища компетентнісно-орієнтованого навчання в умовах закладу загальної середньої освіти. Розроблена автором технологія є інноваційною та може використовуватися для управління освітніми закладами. Вона полягає у визначенні характерологічних рис учасників освітнього процесу, що реально впливають на їх діяльність та комфортні умови праці. В сучасній освіті поширеним є таке явище, як емоційне професійне вигорання педагогів, що характеризується дратівливістю чи байдужістю комунікаціях з учнями та колегами, відсутність інтересу до оточуючого середовища та до результатів власної праці. Таке явище створює напруження в колективі та робить його вкрай непродуктивним. Наша технологія дає можливість розпізнати провокуючі негативні фактори для людини та уникати їх і створити умови для комфортного перебування на роботі. Окрім узагальнюючих результатів, керівництво школи має індивідуальну характеристику на кожну працюючу особу. На думку автора, це дозволяє скласти технологічну карту процесу управління освітнім закладом для планування стратегічних і тактичних завдань та цілей. Це позитивно позначиться на якості педагогічного процесу, на настрої та здоров'ї вчителів, на успішності учнів та задоволеності батьків та покращить імідж освітнього закладу.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Доротюк Ольга Геннадіївна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"