Федорова Н. Ф. Теоретична сутність технології діяльнісного підходу в середній освіті з обдарованими учнями / Н. Ф. Федорова // Освіта та розвиток обдар. особистості. - 2019. - № 2. - С. 13-18. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.Проаналізовано теоретичну сутність технології діяльнісного підходу в середній освіті з обдарованими учнями. Обгрунтовано деякі поняття щодо технології діяльнісного підходу. Звернено увагу на: визначення діяльнісного підходу в освіті, мотивацію, форми активності, класифікацію та структуру діяльності під час освітнього процесу в середній освіті. Визначено форми діяльнісного підходу, види мотивації, структуру, способи, результативність та потреби діяльнісного підходу. Розглянуто класифікацію інтелектуальної діяльності професіоналів в освіті. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.220
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж100965 Пошук видання у каталогах НБУВ Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|