Розглянуто актуальне питання відсутності контролю за якістю Інтернет інформації. З урахуванням цього аспекту, на думку автора, відповідальність за якістю частково має покладатися на викладачів та на студентів. Приділено увагу важливим навичкам - критичному мисленню у процесі прийняття рішень щодо якості інформації. В дослідженні приймали участь 105 студентів, майбутніх філологів університету Китаю, і було спрямовано на виявлення особливості процесу критичного мислення під час роботи студентів з іитернет інформацією. Результати засвідчили необхідність у більш критичному підході до вибору інформації майбутніми філологами. Зроблено висновок: важливість підвищеної уваги навчальних заісладів до цієї проблеми та здійснення супровідного контролю щодо використання Інтернет ресурсів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"