Досліджено проблему підготовки вчителів до використання квест-технології в системі післядипломної педагогічної освіти (ПДПО). Визначено та обгрунтовано сутність квесту як інноваційної ігрової педагогічної технології, складові готовності вчителів до його використання в навчально-виховному процесі. Розроблено та апробовано комплекс організаційно-педагогічних умов формування готовності вчителів до використання квест-технології в системі ПДПО, зокрема орієнтація змісту ПДПО на формування готовності вчителів до використання квест-технології; розвиток цілісного уявлення вчителів про квест-технологію шляхом занурення в освітнє квест-середовище; спрямування пізнавально-практичної діяльності вчителів на створення та реалізацію власних навчальних квестів.

• Сокол Ірина Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"