Висвітлено проблему вольового розвитку дітей як предмет наукового аналізу. Описано шляхи розвитку вольової поведінки (ВП) дітей. Наведено результати дослідження психологічних умов розвитку ВП у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, подано теоретичне обгрунтування здійснення ВП, що визначається особливостями становлення в ці вікові періоди регулятивної та планувальної мовленнєвих функцій. Доведено ефективність авторської методики формування вмінь моделювання висловлювань різних типів, яка сприяє оволодінню цими функціями мовлення, що оптимізує розвиток здатності до конструювання власної ВП.

• Поуль Валентина Станіславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"