Висвітлено інноваційні підходи до реформування та вдосконалення природничо-математичної підготовки у закладах освіти, технології навчання природничо-математичних дисциплін, напрями удосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя дисциплін природничо-математичного циклу. Розкрито можливості використання властивостей функцій як один із нестандартних методів розв'язування рівнянь і нерівностей в курсі алгебри старшої школи. Увагу приділено аналізу стану готовності вчителів-практиків до створення валеологічного супроводу на уроках математики, використанню LMS MOODLE для оцінювання та перевірки якості засвоєння знань, становленню фахової терміносистеми майбутнього вчителя біології засобами семантизації. Розкрито підходи до формування змісту післядипломної математичної освіти вчителів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"