В умовах сьогодення викладачу необхідно володіти засобами, методами та технологіями дистанційного навчання. Його першочерговим завданням стає підготовка дистанційного навчального курсу на основі вже існуючих джерел, оригінальних авторських наробок, що входять до його тематичних розділів. На особливу увагу заслуговує питання ефективності використання електронної форми тестового контролю рівня засвоєння знань. Мета роботи - обгрунтувати методику використання програмного забезпечення "Moodle Converter" для оптимізації процесу дистанційного тестування при вивченні навчальних дисциплін. Методи: аналіз і синтез - для визначення розробленості проблеми, яка досліджується; узагальнення - для формулювання висновків і рекомендацій щодо готовності викладачів до використання програми "Moodle Converter"; діагностичні (анкетування, бесіда) - для вивчення інформації про стан готовності викладачів до використання програми "Moodle Converter" в освітньому процесі. Розроблено авторську програму "Moodle Converter", де реалізовані функції конвертування файлів і проведено тестування програмного забезпечення. Наведено матеріал щодо розробки інформаційної технології автоматичного введення тестових даних у дистанційну систему Moodle, а також апробації зазначеної технології. Проаналізовано суть поняття "готовність викладача до використання тестових технологій". Наведено інформацію про апробацію авторської програми в умовах закладу вищої освіти. З'ясовано, що в значної кількості опитаних викладачів виникають труднощі зі створенням тестів у дистанційній системі Moodle. Водночас експеримент показав, що завдяки використанню програми "Moodle Converter" створюються передумови для оптимізації згаданого процесу, стає можливою значна економія часу на підготовку тестових завдань, які можна використовувати на різних етапах занять.

• Гедзик Андрій Миколайович (1973–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"