Андрощук І. Чинники формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів / І. Андрощук, І. Андрощук // Проф. педагогіка. - 2020. - № 2. - С. 29-34. - Бібліогр.: 33 назв. - укp.Актуальність: якість освітнього процесу значною мірою визначається рівнем сформованості педагогічної майстерності педагогів; формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів у закладах вищої освіти (ЗВО) залежить від групи чинників, урахування яких сприятиме підвищенню результативності цього процесу. Мета роботи - з'ясування сутності поняття "педагогічна майстерність" та її структурних компонентів; визначення чинників, що впливають на результативність формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів у ЗВО. Методи: теоретичні: аналіз психолого-педагогічних джерел, наукових праць присвячених проблемам формування педагогічної майстерності - для з'ясування сутності поняття "педагогічна майстерність" та її структурних компонентів; узагальнення та систематизація - для визначення чинників, що впливають на результативність формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів у ЗВО. Проаналізовано основні підходи до трактування поняття "педагогічна майстерність" і визначення її структурних компонентів. Охарактеризовано педагогічну майстерність як інтегративне особистісне утворення, яке поєднує у собі загальні та професійні компетентності, здібності до педагогічної діяльності, володіння педагогічною технікою (внутрішньою та зовнішньою), сформованість відповідних професійно особистісних якостей, здатність до творчості та педагогічної взаємодії з учасниками освітнього процесу на рефлексивній основі та неперервної освіти впродовж життя. Виокремлено та охарактеризовано 3 групи чинників, що впливають на формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів: соціально-економічні (СЕЧ), особистісні (ОЧ) і технологічні (ТЧ). Зазначено, що СЕЧ впливають на потреби учнівської молоді вступати на навчання за освітніми програмами, що здійснюють підготовку вчителів; ОЧ і ТЧ є визначальними під час навчання у ЗВО. Зроблено висновки, що підготовка майбутніх педагогів у ЗВО та формування педагогічної майстерності зокрема, має здійснюватися з урахуванням таких груп чинників: СЕЧ, ОЧ і ТЧ. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511.203
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж74078 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|